Maestro en Gestión de la Innovación por el CIECAS (IPN) y Licenciado en Procesos Educativos por la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP). Actualmente es Profesor colaborador en la Facultad de Filosofía y Letras de la BUAP y Presidente de la Asamblea General de la Sociedad Cooperativa Yolotl: Historias que Laten. Posee experiencia como gestor de tecnología para la Universidad de Guadalajara, el IPN y diversas organizaciones no gubernamentales. Ha liderado el desarrollo de cursos de formación docente en educación superior y soluciones basadas en inteligencia artificial (IA) para PYMES.
En Comunicación Científica, no solo publicamos tu Libro Académico de investigación cumpliendo con los rigurosos lineamientos científicos reconocidos por Reniecyt-Conahcyt, sino que también te ofrecemos una oportunidad única: un Curso Gratuito de Introducción a la Gen-AI, diseñado específicamente para potenciar tus habilidades en investigación y creación de contenidos educativos. Además, ponemos a tu disposición dos cursos avanzados de 20 horas cada uno: el primero, centrado en el uso de Gen-AI para Investigación Académica, y el segundo, orientado a la Creación de Contenidos Educativos de alto impacto.
La Inteligencia Artificial Generativa (Gen-AI) ha transformado el panorama académico al facilitar la creación de contenido nuevo como texto, imágenes, audio y código. Esta tecnología, basada en modelos avanzados como GPT y herramientas prácticas como ChatGPT, MidJourney y Adobe Firefly, ha demostrado ser efectiva para optimizar tareas como la redacción, el análisis de datos y la gestión de referencias. Sin embargo, su uso plantea retos éticos y profesionales.
Es importante recordar que la GEN-AI no reemplazan la creatividad ni el juicio crítico del investigador, sino que actúan como un apoyo para ahorrar tiempo y permitir un enfoque más profundo en otras actividades académicas. Asimismo, el éxito de su implementación depende en gran medida de la capacidad para diseñar prompts efectivos y tomar decisiones informadas sobre su uso. Con una combinación adecuada de ética, creatividad y técnica, la Gen-AI puede convertirse en una gran aliada para mejorar la investigación y los contenidos educativos, dándoles más tiempo a los investigadores para enfocarse en otras cosas.
Este curso de 20 horas enseña a los profesores cómo utilizarla Inteligencia Artificial Generativa (iag) para crear contenido educativo, enfocándose en el Prompt Engineering y considerando aspectos de propiedad intelectual.
Comprender los fundamentos de la ia y el Prompt Engineering en la creación de contenido.
Utilizar modelos y herramientas de ia para generar contenido educativo.
Conocer las consideraciones básicas de propiedad intelectual al utilizar iag en la creación de contenido educativo.
1.1. Introducción a la búsqueda académica con IAG
1.2. Deep research: GPT y Gemini
1.3. Research Rabbit y Scispace
1.4. Ai2 / Semantic Scholar
1.5. Scopus AI e investigadores inteligentes de Web of Science
2.1 Integración de IA en flujos de trabajo científicos: de herramientas aisladas a espacios colaborativos
2.2 Asistencia avanzada de IA en redacción, ecuaciones y manejo de literatura científica
2.3 Colaboración en tiempo real y gestión de proyectos
3.1. Panorama general de análisis cualitativo y cuantitativo
3.2. Atlas.ti +IAG (Versión de Escritorio y Versión Web)
3.3. Matlab + IAG
4.1. Principios éticos en el uso de IAG en la investigación académica
4.2. Directrices editoriales sobre IAG
4.3 Propiedad intelectual en la generación de conocimiento