Dulce Carolina Aldecoa Campos

Maestra en Educación por el Instituto Tecnológico de Sonora (Itson). Obtuvo la Licenciatura en Ciencias de la Educación en el Itson. Se ha desempeñado como profesora de diversas asignaturas de la Licenciatura en Ciencias de la Educación y Maestría en Educación del Itson, campus Guaymas. En la actualidad es responsable de los programas educativos de Licenciatura en Ciencias de la Educación y Maestría en Educación, campus Guaymas; y es colaboradora del cuerpo académico de Procesos Educativos en el Itson, campus Guaymas, donde ha contribuido en diversas investigaciones, ponencias, publicaciones en revistas y capítulos de libros.
Sus últimas tres publicaciones son: Moreno, M., Aldecoa, D., Tapia, C., y Zavala, M. (2025). Habilidades de aprendizaje autónomo en la educación híbrida: experiencias de estudiantes universitarios mexicanos. Revista Electrónica sobre Tecnología, Educación y sociedad 12(24). https://www.ctes.org.mx/index.php/ctes/article/view/873; García, D. Zavala, M., González, I., y Aldecoa, D. (2025). Estrategias de aprendizaje autónomo en entornos virtuales y presenciales: un análisis comparativo de su impacto en la autonomía estudiantil universitaria. En Calderón, R., Remigio, M., Jiménez, J. y Pérez, L. Educación e investigación para el desarrollo humano y social (pp. 66-77). Centro de Estudios e Investigaciones para el Desarrollo Docente. https://doi.org/10.23913/9786078830503; Zavala, M. A., González, I., Tapia, C. S., y Aldecoa, D. C. (2025). Prácticas docentes en entornos híbridos y su relación con el aprendizaje y satisfacción del estudiantado en una universidad pública en México. Formación Universitaria, 18(5), 33-42. https://dx.doi.org/10.4067/s0718-50062025000500033