Doctora en Ciencias de Enfermería por la UNT, Perú, en convenio con la UNAM; Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad Autónoma de Coahuila (UAdeC); obtuvo la Maestría en Ciencias de Enfermería por la UANL, y la Licenciatura en Enfermería por la UAZ. Actualmente es profesor investigador en la Unidad Académica de Enfermería de la UAZ, donde también desempeña el cargo de coordinadora de Posgrado. Líder del Cuerpo Académico Consolidado UAZ-188 Salud Integral y Desarrollo Humano, con la LGYAC conductas en salud, estilos de vida y enfermería. Cuenta con perfil PRODEP desde 2010. Certificación docente por el Consejo Mexicano de Certificación de Enfermería A. C (COMCE) desde 2013.
Ex directora de la Unidad Académica de Enfermería de la UAZ (2020-2021) y coordinadora de Planeación de la UAZ (2021-2025). Participa en redes como la Federación Mexicana de Asociaciones de Facultades y Escuelas de Enfermería (FEMAFEE), la Red Internacional de Investigación y Educación para la Salud Co-munitaria (RIIESC) y la Red Internacional de Salud y Educación. Recientemente publicó:
Trejo-Ortiz, P. M., Araujo-Espino, R., Calderón-Ibarra, A., Zorrilla-Martínez, L. B., Flores-Romo, A. G., y Mollinedo-Montaño, F. E. (2025). Apoyo social y estrés durante la pandemia Covid-19 en estudiantes de enfermería. En D. A. Gómez Melasio, N. G. Pérez Briones y P. E. Trujillo Hernández (Coords.), Salud integral: panorama de los problemas prioritarios en salud (pp. 117-126). Ediciones Comunicación Científica.
Trejo Ortiz, P. M., Cristales Sánchez, D. A., Bernal Becerril, M. L., y Regalado Ruiz, L. A. (2024). Experiencia Docente con el Proceso de Socialización-Enseñanza durante la Pandemia por COVID-19. Maestro y Sociedad, 21(4), 2065-2073. https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/6613
