Actividad física y autoconcepto físico como elementos que contribuyen en la construcción de una cultura de paz en universitarios: Una revisión teórica

El presente reporte teórico enmarca las temáticas de actividad física y autoconcepto físico desde una perspectiva integral para establecer un marco conceptual que permita construir un argumento sólido en el desarrollo de una cultura de la paz. Por lo tanto, el objetivo de este capítulo es articular un marco teórico que demuestre cómo la actividad física puede contribuir a la formación de un autoconcepto físico positivo, y cómo esta interacción contribuye para la promoción de una cultura de paz entre los estudiantes universitarios. Los hallazgos encontrados desde una revisión teórica señalan que existe una relación bidireccional muy fuerte entre actividad física y autoconcepto físico y que, a su vez, estos dos fenómenos se interrelacionan entre sí para fomentar una cultura de la paz y de sana convivencia entre los jóvenes universitarios. Las universidades, como agentes de cambio social, deben incorporar estrategias de intervención integrales para potenciar el desarrollo integral de sus estudiantes.