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Metodología cualitativa para la enseñanza universitaria
Metodología cualitativa para la enseñanza universitaria
Capítulo 5

Relatos que importan: Hacia una perspectiva narrativa en los estudios psicosociales

Antar Martínez Guzmán Universidad de Colima ROR https://orcid.org/0000-0003-4074-2327
2025
pp. 93-110
DOI

Citar capítulo

Ángel Christian Luna Alfaro et al. (2025). Metodología Cualitativa para la enseñanza universitaria. Casos, ejemplos e intervenciones. Comunicación Científica. México. https://doi.org/10.52501/cc.412

Martínez Guzmán, Antar. "Relatos que importan: Hacia una perspectiva narrativa en los estudios psicosociales". Metodología cualitativa para la enseñanza universitaria, editado por Ángel Christian Luna Alfaro y Daniel Reyes-Lara, Comunicación Científica, 2025, pp. 93-110.

Martínez Guzmán, Antar. "Relatos que importan: Hacia una perspectiva narrativa en los estudios psicosociales". En Metodología cualitativa para la enseñanza universitaria, editado por Ángel Christian Luna Alfaro y Daniel Reyes-Lara, 93-110. México: Comunicación Científica, 2025.

Resumen

Este capítulo propone una aproximación introductoria y reflexiva sobre la perspectiva narrativa, destacando sus aportaciones para la investigación cualitativa, particularmente en el campo de los estudios psicosociales y áreas afi es de indagación. Se revisará el giro narrativo en las ciencias sociales y sus vínculos con la hermenéutica, el construccionismo social y la psicología cultural, subrayando la importancia de entender el relato no solo como un medio de expresión, sino como una práctica social situada.

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