Ángel Christian Luna Alfaro et al. (2025). Metodología Cualitativa para la enseñanza universitaria. Casos, ejemplos e intervenciones. Comunicación Científica. México. https://doi.org/10.52501/cc.412
Castañeda Rentería, Liliana Ibeth. "Lo biográfico-narrativo como método: Notas sobre su diseño, implementación y análisis en el caso de una línea de investigación sobre mujeres". Metodología cualitativa para la enseñanza universitaria, editado por Ángel Christian Luna Alfaro y Daniel Reyes-Lara, Comunicación Científica, 2025, pp. 111-126.
Castañeda Rentería, Liliana Ibeth. "Lo biográfico-narrativo como método: Notas sobre su diseño, implementación y análisis en el caso de una línea de investigación sobre mujeres". En Metodología cualitativa para la enseñanza universitaria, editado por Ángel Christian Luna Alfaro y Daniel Reyes-Lara, 111-126. México: Comunicación Científica, 2025.
Las entrevistas permiten acceder a lo personal, íntimo, subjetivo, con la ventaja de que logran aprehender las propias palabras del sujeto que se investiga. Pese a su uso generalizado y sus múltiples ventajas, las entrevistas varían según la pregunta de investigación, los sujetos abordados y el método utilizado, presentando desafíos distintos para quien investiga. Reflexiono sobre las fortalezas que este instrumento ha tenido en mis proyectos de investigación y los desafíos que me han llevado a replantear estrategias en más de un proyecto. Finalmente, presento algunas notas de tipo reflexivo sobre cómo la entrevista que se hace nos interpela también a quienes la hacemos.
