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Objetivos de Desarrollo Sostenible
Objetivos de Desarrollo Sostenible
Capítulo 4

ODS 4. Educación de calidad. Importancia para el desarrollo social y económico mundial

José Efren Leyva Duarte Universidad Autónoma de Sinaloa ROR https://orcid.org/0000-0001-8855-5737 Mara Isabel Valdez Ortiz Universidad Autónoma de Sinaloa ROR https://orcid.org/0009-0005-6771-2736 Fátima Guadalupe Hernández Universidad Autónoma de Sinaloa ROR https://orcid.org/0000-0002-1302-6563 Juan Cayetano Niebla Zatarain Universidad Autónoma de Occidente ROR https://orcid.org/0000-0002-7978-6573
2025
pp. 61-77
DOI

Citar capítulo

Santamaría Miranda, A. y Cervantes Rosas, M. A. (2026). Objetivos de Desarrollo Sostenible. Avances para América Latina. Comunicación Científica. https://doi.org/10.52501/cc.359

Leyva Duarte, José Efren, et al.. "ODS 4. Educación de calidad. Importancia para el desarrollo social y económico mundial". Objetivos de Desarrollo Sostenible, editado por Apolinar Santamaría Miranda y María de los Ángeles Cervantes Rosas, Comunicación Científica, 2025, pp. 61-77.

Leyva Duarte, José Efren, et al.. "ODS 4. Educación de calidad. Importancia para el desarrollo social y económico mundial". En Objetivos de Desarrollo Sostenible, editado por Apolinar Santamaría Miranda y María de los Ángeles Cervantes Rosas, 61-77. México: Comunicación Científica, 2025.

Resumen

El presente escrito tiene como objetivo analizar la evolución de los esfuerzos globales hacia la sostenibilidad, con un enfoque particular en el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, promoviendo oportunidades de aprendizaje a lo largo de toda la vida para todos. En este contexto, se revisa el impacto de la Agenda 2030 y los ODS en el ámbito educativo, señalando su importancia para el desarrollo social y económico mundial. El ODS 4, particularmente, subraya la relevancia de la educación de calidad como motor para reducir la pobreza, disminuir las desigualdades y fomentar el progreso social; sin embargo, el cumplimiento de este objetivo se enfrenta a desafíos significativos, especialmente en países en desarrollo. El informe de los indicadores ODS 2024 muestra avances y obstáculos en México, en el cual se destacan logros como el acceso universal a la educación primaria y preescolar, pero persisten dificultades en la calidad educativa, con bajos resultados en las pruebas PISA y una baja transición a la educación superior. Las comparaciones con países desarrollados revelan que México está rezagado en calidad educativa, a pesar de su buen desempeño en acceso a la educación básica. Este análisis resalta la urgencia de implementar reformas profundas para mejorar el sistema educativo y reducir las desigualdades existentes, a fin de cumplir con los objetivos establecidos para 2030.

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