La Universidad Autónoma de Ciudad Juárez y la tercera misión de la universidad: Un estudio exploratorio

Desde finales de 1980 se han promovido cambios en las universidades mexicanas, algunos de los cuales se enmarcan en la tercera misión de la universidad. En este estudio, el objetivo es analizar el grado de apropiación de la tercera misión por parte de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ) visto desde el ángulo de los profesores-investigadores. Dado el avance en la capacitación docente, la primera hipótesis es que los profesores-investigadores tienen un nivel de apropiación medio-alto de la tercera misión de la universidad; mientras que, dada la dificultad de vinculación con el entorno, la segunda hipótesis es que la percepción de los profesores-investigadores sobre la apropiación de la tercera misión por parte de la institución es de un nivel medio-bajo. El carácter del estudio es exploratorio, transversal y se utilizan herramientas principalmente descriptivas, basándose en un marco analítico de capacidades de comercialización. La base de datos es un cuestionario sobre profesores de la UACJ que han participado en proyectos de vinculación con el entorno. Los resultados muestran que los profesores se han apropiado del lenguaje de la tercera misión, mientras que la percepción de estos respecto a la apropiación que hace la institución de esta misión es diversa.