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Identidad y formación docente en instituciones formadoras de México
Identidad y formación docente en instituciones formadoras de México

Año: 2026 | Citas: 0 | Tema: Teacher Education and Leadership Studies

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Capítulo

Reflexiones finales

Oscar Fernando López Meraz Universidad Pedagógica Veracruzana ROR https://orcid.org/0000-0002-1185-6424 María Bertha Fortoul Ollivier Universidad La Salle ROR https://orcid.org/0000-0002-5178-7769 Aurelio Vázquez Ramos Universidad Veracruzana ROR https://orcid.org/0000-0002-5669-4852
2026
pp. 177-178
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López Meraz, O. F., Fortoul Ollivier, M. B., & Vázquez Ramos, A. (2026). Reflexiones finales. En O. F. L. Meraz, M. B. F. Ollivier, & A. V. Ramos (Eds.), Identidad y formación docente en instituciones formadoras de México (pp. 177-178). Comunicación Científica. https://doi.org/10.52501/cc.431.07.01

López Meraz, Oscar Fernando, et al.. "Reflexiones finales". Identidad y formación docente en instituciones formadoras de México, editado por Oscar Fernando López Meraz, et al., Comunicación Científica, 2026, pp. 177-178.

López Meraz, Oscar Fernando, et al.. "Reflexiones finales". En Identidad y formación docente en instituciones formadoras de México, editado por Oscar Fernando López Meraz, et al., 177-178. México: Comunicación Científica, 2026.

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