Conocimientos, creencias y consumo de alcohol de profesores y profesionales de Enfermería en Zacatecas

Introducción: el uso de alcohol como problema de salud pública tiene consecuencias en los ámbitos psicológicos, sociales y biológicos. La prevención es función importante de profesores y profesionales de Enfermería, ya que el uso impacta sobre su salud, bienestar y desempeño profesional. Las creencias y conocimientos acerca del consumo están influenciados por diversos factores, incluidos el estrés laboral, largas horas de trabajo, responsabilidad emocional y las condiciones de trabajo. Objetivo general: determinar la relación entre las creencias y conocimientos con el consumo de alcohol en profesores y profesionales de Enfermería. Material y método: estudio descriptivo correlacional en 192 participantes, 49 profesores y 143 profesionales de Enfermería. Utilizando la Escala de Educación de Enfermería en Alcohol y Otras Drogas (NEADA, por sus siglas en inglés). Y el Cuestionario de Identificación de Trastornos por Consumo de Alcohol (AUDIT, por sus siglas en inglés). Resultados: media de edad, 35.1 años (DE = 11.49, Mín. = 18, Máx. = 68), consumo de alcohol en el último año fue de 57.8%, en la última semana, de 19.3%, consumiendo de 1 a 15 copas por ocasión; se encontró relación negativa, pero significativa de los conocimientos y creencias por edad (p < 0.05), sólo las creencias presentaron relación positiva y significativa con el tipo de consumo de alcohol (p < 0.05). Se reportan diferencias significativas de las creencias y conocimientos de acuerdo a la ocupación y tipo de consumo. Los enfermeros demuestran un nivel de conocimientos más alto que los docentes (x = 84.5, U = 2 608.500, p = 0.008) y los participantes con consumo dañino presentan el índice más alto (x = 97.2, H = 12.575, p = 0.002). Conclusiones: a mayores creencias, menor consumo de alcohol. Las creencias y conocimientos son diferentes de acuerdo a la ocupación, los profesionales presentan la media más alta.