Dimensión económica de la sustentabilidad en las IESP mexicanas: Una revisión crítica del estado actual y su incorporación en la identidad corporativa institucional

La presente investigación analiza la incorporación de la sustentabilidad desde su dimensión económica en la identidad corporativa de las instituciones de educación superior (IES), especialmente en escuelas privadas en México. A partir de un análisis documental y crítico, se estudiaron los programas nacionales de gestión ambiental y sustentabilidad aplicables a las IES, se identificaron alcances y limitaciones de dichos programas en la implementación y desarrollo de indicadores de políticas sustentables de la dimensión económica en el ámbito universitario. Los resultados muestran que, aunque las IES han implementado programas relacionados con la sustentabilidad, su incorporación en ámbitos económicos y sociales, su implementación continúa siendo superficial. Además, las certificaciones disponibles utilizan indicadores orientados a la gestión ecológica o ambiental, sin considerar el bienestar económico del personal o la eficiencia financiera institucional. Se puede concluir que las IES en México requieren ir más allá de una visión simbólica o declarativa y transitar hacia modelos integrales que contemplen aspectos económicos y sociales desde la administración universitaria.