Palabras Clave
Capacitación de MaestrosClaudia Magdalena Ríos PeñaEscuela normalEscuelas normales públicas del Estado de MéxicoMaestrosMaría Elena López SerranoSeguimiento en la formación docente
Acceso Abierto en:
Avances de investigación 2024-2025
Claudia Magdalena Ríos Peña, María Elena López Serrano
(coordinadoras)
CITAR DIRECTO  https://doi.org/10.52501/cc.336
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Interoperabilidad Metadatos Académicos
| Año: 2025 | |
| Edición: Primera | |
| Colección: Conocimiento | |
| ISBN: Comunicación Científica: 978-607-2628-96-0 | |
| Páginas: 494 | |
| Tamaño: 21.59 x 27.94 cm | |
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Con el propósito de incidir en el fortalecimiento y la transformación de las Escuelas Normales Públicas del Estado de México (ENPEM), la Dirección General de Educación Normal presenta la obra Avances de investigación 2024-2025. Esta obra se publica a través de la Subdirección de Escuelas Normales y la participación de las 36 instituciones normalistas de la entidad, con apego a la normatividad en el ámbito de su competencia. Avances de investigación 2024-2025 es el resultado de procesos de investigación del personal académico de las ENPEM. En este contexto, la obra contempla una serie de artículos que son el resultado de proyectos de investigación y transformación del quehacer educativo que han llevado a cabo investigadores expertos, docentes, directivos y alumnos, quienes encontraron en la investigación una forma de mejorar su práctica docente e incidir en el desarrollo del perfil de egreso de docentes en formación y en el fortalecimiento de los procesos institucionales. Así, con Avances de investigación 2024-2025 se busca que la generación y aplicación del conocimiento que se desarrolla en las instituciones normalistas de la entidad se constituya como un referente para transformar y mejorar la educación, no solo de las Escuelas Normales Públicas del Estado de México, sino del sistema educativo estatal, nacional e internacional.
Claudia Magdalena Ríos Peña
Doctora en Educación. Cuenta con tres maestrías en Docencia, Gestión Educativa y en el Estudio del Idioma Inglés. Actualmente es coordinadora de investigación de las 36 Escuelas Normales Públicas del Estado de México. Su área de investigación es investigación educativa, la metacognición en la enseñanza de la lengua inglesa. Miembro de la Red Mexicana de la Investigación Educativa REDMIE. Fue directora Académica de los Colegios de Bachilleres del Estado de México, representante estatal de educación media superior en el Estado de México. Ha participado en el diseño del programa del plan de desarrollo académico Colegios de Bachilleres del Estado de México y en el modelo vinculación instituciones de educación media superior. Presidenta del consejo para la implementación y operación Programa CONSTRUYETE de las IEMS del Estado de México, en el 2018 y Presidenta de la Académica Directores Académicos de la Región Centro del País. Publicaciones recientes: Estrategia Estatal para la Investigación Educativa de las Escuelas Normales Públicas del Estado de México 2023 y coordinadora del libro Avances de investigación 2023-2024 de las Escuelas Normales Públicas del Estado de México.
https://orcid.org/0009-0005-9136-4436
María Elena López Serrano
Doctora en Educación. Durante 15 años ha trabajado Escuelas Normales Públicas del Estado de México. Miembro del sistema nacional de investigadores, perfil PRODEP e integrante de un cuerpo académico en consolidación. Su línea de generación y aplicación del conocimiento es la formación docente. Actualmente desarrolla la línea de investigación ética del cuidado y pedagogía para la paz en la formación de formadores.https://orcid.org/0000-0003-0910-2428
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