" />


Didácticas virtuales y práctica docente

,

(coordinadores)

Este libro se conforma en dos grandes partes. La primera de ellas se enfoca en experiencias de didácticas virtuales durante la pandemia, por ejemplo la resignificación de las tecnologías, los desafíos para el docente a raíz de la pandemia y la efectividad de la educación a distancia. La segunda parte se encarga de registrar algunas […]

Logo ePub
Logo PDF

CITAR DIRECTO https://doi.org/10.52501/cc.166
Citar directo

Interoperabilidad Metadatos Académicos

Dublin Core

Año: 2023
Edición: Primera
Colección: Divulgación Científica
ISBN: 978-607-59926-5-5
Páginas: 320
Tamaño: 16.5 x 23 cm

IMPACTO DE LA PUBLICACIÓN


Visitantes

1011

Descargas

143


DICTAMINACIÓN

Descargas en PDF




VERIFICACIÓN DE SIMILITUD

Turniting

EVIDENCIA DE INDEXACIÓN INTERNACIONAL

Este libro se conforma en dos grandes partes. La primera de ellas se enfoca en experiencias de didácticas virtuales durante la pandemia, por ejemplo la resignificación de las tecnologías, los desafíos para el docente a raíz de la pandemia y la efectividad de la educación a distancia. La segunda parte se encarga de registrar algunas prácticas docentes y académicas llevadas a cabo por expertos en diferentes instituciones educativas. El objetivo general es evaluar, una vez más, el significado y el sentido de la labor docente, además de ofrecer un marco metodológico que pueda ser útil para quienes consultan esta obra.

Fernando Carreto Bernal

Doctor en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional UPN. Doctor en Geografía por la FFYL de la UNAM. Maestría en Estudios Latinoamericanos por la UAEM. Especialidad en Formación de Formadores por la CREFAL y licenciatura en Geografía en la UAEM. Es profesor de tiempo completo en la Facultad de Geografía de la Universidad Autónoma del Estado de México con perfil PRODEP, miembro de sistema nacional de investigadores del CONACYT, coordinador de la Red de Cuerpos Académicos en Investigación Educativa de la UAEM, generador del Observatorio Geográfico de América Latina. Es editor de la revista de investigación educativa RedCA ubicada en la hemeroteca digital de la UEAM.


ORCID logohttps://orcid.org/0000-0003-3423-668X


Tania Morales Reynoso

Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad de Santiago de Compostela, España, maestra en Educación Superior y licenciada en Historia por la Universidad Autónoma del Estado de México. Actualmente se desempeña como profesora investigadora de la Facultad de Ciencias de la Conducta de la UAEMEX y es miembro del Sistema Nacional de Investigadores.


ORCID logohttps://orcid.org/0000-0002-8767-1098




Alternative content for the map
Alternative content for the legend
Alternative content for the legend

REDES SOCIALES

VIDEOS

¿Desea publicar?, contacte con nuestros editores aquí.