Inclusión-marginación en procesos locales culturales, educativos y mediáticos

Este libro es una obra colectiva compuesta entre estudiantes y académicos de la Licenciatura en Gestión Cultural, de la Maestría-Doctorado en Gestión de la Cultura, y del Doctorado en Sistemas y Ambientes Educativos, todos ellos programas educativos de la Universidad de Guadalajara (UdeG). Su objetivo es describir y discutir situaciones locales que impactan en procesos en el ámbito de la educación desde tres temáticas particulares: a) desde la educación intercultural como herramienta para la inclusión en contextos multiculturales; b) desde la gestión cultural en asuntos como la inclusión social y cultural de personas con autismo, la danza y su relación con la memoria, la inclusión de agentes culturales con discapacidad, y c) desde la comunicación, con la descripción del surgimiento y desarrollo de una radio comunitaria urbana, así como con el acercamiento teórico al uso de redes sociales virtuales y su relación con la marginación digital.