Palabras Clave
Acceso Abierto en:
Procesos y contextos en los proyectos de intervención educativa
experiencias de estudios de caso
Emilia Cristina González Machado, Jesús Adolfo Soto Curiel
CITAR DIRECTO  https://doi.org/10.52501/cc.001
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Interoperabilidad Metadatos Académicos
| Año: 2020 | |
| Edición: Primera | |
| Colección: Conocimiento | |
| ISBN: 9786079900328 | |
| Páginas: 151 | |
| Tamaño: 16.5 x 23 cm | |
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VERIFICACIÓN DE SIMILITUD
INDEXACIÓN INTERNACIONAL
Este libro presenta diversas temáticas disciplinares a cargo de un grupo de profesores y estudiantes de la Maestría en Educación de la Universidad Autónoma de Baja California (uabc), que con espíritu solidario unen esfuerzos con el propósito de intervenir en distintos contextos educativos, ello con la firme convicción de transformar realidades educativas con parámetros renovados de intervención y análisis empírico en diversas áreas del saber. Sin duda, este libro será de gran ayuda para futuros estudiantes y abonará el campo de la intervención educativa.
Emilia Cristina González Machado
Emilia Cristina González Machado es doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad Autónoma de Coahuila (UAdeC) y miembro del SNI. Sus líneas de investigación son: contextos socioeducativos, juventudes y proyectos interculturales. Actualmente coordina la maestría en Educación y es profesora investigadora de la UABC.
https://orcid.org/0000-0002-9172-0956
Jesús Adolfo Soto Curiel
Jesús Adolfo Soto Curiel es doctor en Ciencias y Humanidades para el Desarrollo Interdisciplinario por la UAdeC y miembro SNI 1. Es profesor de tiempo completo y director de la Facultad de Ciencias Humanas de la UABC. Sus intereses se inscriben en: educación, cine documental de memoria, narrativas audiovisuales y usos sociales y didácticos del cine.https://orcid.org/0000-0002-5131-3360
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