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Educación Pública MéxicoEducación y Estado.Historia Educación Pública MéxicoSecretaría de Educación Pública
Acceso Abierto en:
Un siglo de educación pública en México
Estado, política educativa, hegemonía y resistencia
(compilador)
CITAR DIRECTO  https://doi.org/10.52501/cc.111
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Interoperabilidad Metadatos Académicos
| Año: 2023 | |
| Edición: Primera | |
| Colección: Colección Conocimiento | |
| ISBN: 978-607-59550-2-5 | |
| Páginas: 307 | |
| Tamaño: 16.5 x 23 cm | |
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EVIDENCIA DE INDEXACIÓN INTERNACIONAL
El gran interés por recorrer las veredas de una trayectoria educativa nacional en el siglo xx, y lo que vamos viviendo del siglo xxi, va más allá de la curiosidad intelectual del historiador, porque el conocimiento del desarrollo educativo mexicano es un elemento fundamental para la comprensión del proceso de integración del Estado y la sociedad del México moderno y contemporáneo. Si no entendemos y atendemos la dimensión educativa del proyecto nacional o proyecto de nación es difícil comprender, por ejemplo, la dinámica de modernización del país a lo largo de la centuria, la secularización del Estado y la presencia de un polo de poder hegemónico que, con variantes importantes, ocupa el escenario político del siglo pasado y las principales contradicciones educativas, políticas, sociales y culturales hasta las dos primeras décadas del siglo xxi.
Liberio Victorino Ramírez
Doctor y maestro en sociología por la Universidad Nacional Autónoma de México, asimismo es miembro del Sistema Nacional de Investigadores del Conacyt desde 1990. Actualmente se desempeña como profesor investigador en sociología rural de la UACh; es coordinador del Instituto de Investigaciones Socioambientales Educativas y Humanísticas para el Medio Rural (IISEHMER) de la UACh y presidente de la Red Ibero Latinoamericana de Investigación e Intervención en Educación Ambiental para el Desarrollo. Ha publicado más de un centenar de artículos científicos en revistas nacionales e internacionales arbitradas e indexadas en el área de ciencias sociales y en el campo de la educación; también una veintena de libros en el campo de las ciencias de la educación, de los cuales doce han sido colectivos y ocho como autor individual. Sus publicaciones más recientes en libros: Diálogos entre saberes, Porrúa, 2013; Educación Agrícola Superior. Cambio de época, SEDESSA/Poder Legislativo Federal, 2014, Sociología, capital humano y educación agropecuaria mexicana, Ediciones Académicas Española, 2017.
https://orcid.org/0000-0001-7732-6154
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