Carlos Ramírez Silván

Maestro en Ciencias de la Educación por la Universidad del Valle de México, campus Villahermosa. Candidato al grado de Doctor en Administración Educativa del pnpc del Conacyt, en la División Académica de Ciencias Económico-Administrativas de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, México. Obtuvo la Licenciatura en Administración de Empresas por el Instituto Tecnológico de Villahermosa, Tabasco, México. Es docente de tiempo completo en la Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen, Licenciatura en Educación Preescolar de Villahermosa, Tabasco, México, y jefe del Departamento de Evaluación Educativa. Miembro del cuerpo académico Evaluación Educativa. Su principal línea de investigación es la evaluación del aprendizaje. Tiene el perfil Prodep. Ha escrito y publicado los siguientes artículos: “Los organismos internacionales y las políticas educativas de profesionalización docente de la educación normal en México”, en la revista Red de Investigadores Educativos Chihuahua en 2019, y “Cómo evalúan los profesores: análisis de caso de una escuela normal con ayuda del software WEBQDA, en la revista Investigação Qualitativa em Educação: avanços e desafios [Investigación Cualitativa en Educación: Avances y Desafíos], en 2020. Coordinador y coautor de un capítulo del libro La investigación educativa: avances e innovaciones para mejorar la formación docente en el nivel preescolar, publicado en 2020. Asimismo, escribió el artículo “Desarrollo institucional en las escuelas normales de Tabasco y el Programa de Desarrollo Profesional Docente”, publicado en el Journal of Educational Research en 2022. Ha presentado ponencias de investigación en el Congreso Nacional de Investigación sobre Educación Normal desde 2017 hasta 2023.