Evelia Reséndiz Balderas

Estudió una Licenciatura en Físico Matemáticas con especialidad en Docencia Superior, por la Universidad Autónoma de Tamaulipas, una Maestría Ciencias con especialidad en Matemática Educativa, por el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional (CINVESTAV); así como un Doctorado en Ciencias en Matemática Educativa por el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional (CINVESTAV). Actualmente es Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNII), nivel 1.
Es miembro de: 1.-Red de Centro de Investigación en Matemática Educativa (Nacional); 2.-Comité Latinoamericana de Matemática Educativa (Internacional); Actualmente tengo el cargo de vocal por Norteamérica; 3.- Red de Mujeres Científicas.
Sus proyectos más recientes son: 1.-Situaciones de aprendizaje y guía metodológica de Educación STEM+ para el nivel de educación básica de Tamaulipas en la Nueva Escuela Mexicana Proyecto financiado por COTACYT) (2024-2025).
2.-Desarrollo de talento en matemáticas de niñas y adolescentes en Tamaulipas Proyecto financiado por Conacyt) (2019). Este desarrolló a través de actividades y talleres relacionados con la transversalidad de las matemáticas en la ciencia y la tecnología. Proyecto financiado por CONACyT.
Sus publicaciones más recientes son: Vargas, A.C., Reséndiz, E., y Capello, JM. (2024). Modelos de evaluación de las competencias socioemocionales en el ámbito educativo. Journal of Basic and Applied Psychology Research, 6(10), pp. 15-20.
Maldonado, S. M., y Reséndiz Balderas, E. (2023). Un análisis e interpretación de los conocimientos pedagógicos del contenido presentes en la intervención de dos educadoras al enseñar la medición. RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, 7, e1672. https://doi.org/10.33010/recie.v7i0.1672