Jairo Alberto Galindo Cuesta

Doctorante en Educación con énfasis en Tecnología Educativa (en curso, uned, España), magíster en Lingüística Hispanoamericana (Instituto Caro y Cuervo) especialista en Inteligencia Artificial para la generación de contenidos digitales (IEBS, España) y en Gestión de Proyectos de E-learning (UOC, España), además de licenciado en Filología e Idiomas con énfasis en español (Universidad Nacional de Colombia). Es miembro activo del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación de Colombia (antes Colciencias, ahora Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación). Pertenece a asociaciones académicas como la Red de Universidades RedUNETE, Eduteka, el grupo de investigación PREVADIA y es colaborador en iniciativas regionales de innovación pedagógica con tecnologías. Sus principales líneas de investigación se centran en la mediada por tecnologías, didáctica digital, ética de la inteligencia artificial en educación superior y ambientes virtuales de aprendizaje. Edita el sitio web http://www.escrituradigital.net. Entre sus publicaciones más recientes se encuentran: Galindo Cuesta, J. A. (2025). Ethical and Educational Dilemmas of AI in Latin American Higher Education Institutions: Persistent Challenges and Inquiries. En D. Ramírez Plascencia y R. M. Alonzo González (eds.), Ethical and Legal Dilemmas of Artificial Intelligence in Latin America (pp. 183-210). Palgrave Macmillan. https://doi.org/10.1007/978-3-031-86540-4; y Galindo Cuesta, J. A., y Gómez Ardila, S. E. (2021). UniSalle virtual: un salto a la educación virtual con excelencia. Revista de la Universidad de La Salle, (85), 7-12. https://doi.org/10.19052/ruls.vol1.iss85.1