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Construyendo paz, enfrentando violencias: Estudios sobre juventudes
Construyendo paz, enfrentando violencias: Estudios sobre juventudes
Capítulo 10

Comodidad ante colectivos minoritarios, bienestar psicológico y satisfacción con la universidad en estudiantes

Laura Fernanda Barrera Hernández Universidad de Sonora ROR https://orcid.org/0000-0002-1646-2037 Rosa Paola Figuerola Escoto Instituto Politécnico Nacional ROR https://orcid.org/0000-0002-1349-4623 David Luna Instituto Nacional de Rehabilitación ROR https://orcid.org/0000-0003-0427-3789
2025
pp. 157-169
DOI

Citar capítulo

Echeverría Castro, S. B. et al. (2025). Construyendo paz, enfrentando violencias. Estudios sobre juventudes. Comunicación Científica. México. https://doi.org/10.52501/cc.389

Barrera Hernández, Laura Fernanda, et al.. "Comodidad ante colectivos minoritarios, bienestar psicológico y satisfacción con la universidad en estudiantes". Construyendo paz, enfrentando violencias: Estudios sobre juventudes, editado por Sonia Beatriz Echeverría Castro, et al., Comunicación Científica, 2025, pp. 157-169.

Barrera Hernández, Laura Fernanda, et al.. "Comodidad ante colectivos minoritarios, bienestar psicológico y satisfacción con la universidad en estudiantes". En Construyendo paz, enfrentando violencias: Estudios sobre juventudes, editado por Sonia Beatriz Echeverría Castro, et al., 157-169. México: Comunicación Científica, 2025.

Resumen

En la actualidad, las instituciones de educación superior se esfuerzan por crear entornos caracterizados por la inclusión, el respeto y la paz, donde convergen personas con diversidad de identidades, orígenes y perspectivas. La presente investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre comodidad ante colectivos minoritarios, bienestar psicológico y satisfacción con la universidad, además de comparar los resultados por sexo. Participaron 150 estudiantes, quienes respondieron a un instrumento con tres escalas que evaluaban estas variables. Los resultados mostraron altos niveles en comodidad ante colectivos minoritarios, bienestar psicológico y satisfacción con la universidad. Se identificaron diferencias significativas por sexo en la comodidad hacia minorías, con las estudiantes mujeres reportando mayor comodidad que los estudiantes hombres. Además, se encontraron correlaciones positivas y significativas entre todas las variables. Estos hallazgos destacan la necesidad de fortalecer políticas institucionales que fomenten la inclusión, el respeto y el desarrollo integral de los estudiantes.

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