Ángel Christian Luna Alfaro et al. (2025). Metodología Cualitativa para la enseñanza universitaria. Casos, ejemplos e intervenciones. Comunicación Científica. México. https://doi.org/10.52501/cc.412
Juárez Martínez, Arturo. "Observando a la sociedad mientras observa: Memes, algoritmos y la autopoiesis digital desde Luhmann". Metodología cualitativa para la enseñanza universitaria, editado por Ángel Christian Luna Alfaro y Daniel Reyes-Lara, Comunicación Científica, 2025, pp. 189-199.
Juárez Martínez, Arturo. "Observando a la sociedad mientras observa: Memes, algoritmos y la autopoiesis digital desde Luhmann". En Metodología cualitativa para la enseñanza universitaria, editado por Ángel Christian Luna Alfaro y Daniel Reyes-Lara, 189-199. México: Comunicación Científica, 2025.
El capítulo propone un estudio desde el análisis crítico del discurso multimodal (ACDM) fundamentado en la lingüística sistémico-funcional, orientado a desentrañar cómo los memes operan como artefactos culturales en la ecología digital contemporánea. En términos pedagógicos, se plantea la relevancia de incorporar el ACDM en la enseñanza universitaria de metodologías cualitativas, no solo como una estrategia de análisis, sino como una práctica formativa que permite comprender cómo las subjetividades se configuran, negocian y resisten en los cronotopos digitales mediados por la IA.
