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Ingeniería en Agronomía
Ingeniería en Agronomía
Capítulo

El proceso productivo en la formación agronómica

Fernando Naranjo Chacón Universidad Veracruzana ROR https://orcid.org/0000-0002-5895-3272 Guadalupe Espejo Beristain Universidad Veracruzana ROR https://orcid.org/0000-0002-0207-9774
2026
pp. 45-62
DOI

Citar capítulo

Domínguez, N. y Escalona, M. (2026). Ingeniería en Agronomía: fortalezas y desafíos para la formación de profesionales en la Universidad Veracruzana. Comunicación Científica. México. https://doi.org/10.52501/cc.427

Naranjo Chacón, Fernando, y Espejo Beristain, Guadalupe. "El proceso productivo en la formación agronómica". Ingeniería en Agronomía, editado por Nancy Domínguez González y Miguel Ángel Escalona Aguilar, Comunicación Científica, 2026, pp. 45-62.

Naranjo Chacón, Fernando, y Espejo Beristain, Guadalupe. "El proceso productivo en la formación agronómica". En Ingeniería en Agronomía, editado por Nancy Domínguez González y Miguel Ángel Escalona Aguilar, 45-62. México: Comunicación Científica, 2026.

Resumen

El ingeniero agrónomo, como un profesional clave en los sistemas agroalimentarios, es capaz de comprender y gestionar integralmente el uso de recursos como suelo, agua y clima. Su trabajo abarca todo el proceso productivo agronómico, comprendido como un conjunto organizado de actividades técnicas, biológicas y sociales que transforman los recursos naturales en productos alimentarios, con énfasis en la calidad y sostenibilidad de las unidades de producción. La agricultura ha evolucionado desde la domesticación de plantas y animales hasta los sistemas tecnificados actuales, incorporando innovación tecnológica y prácticas sostenibles. El proceso productivo es sistémico, integrando subsistemas como manejo del suelo, gestión hídrica, clima, fisiología vegetal y sanidad de cultivos. Se destaca el enfoque ecosistémico, que valora la biodiversidad funcional y los servicios ecosistémicos para aumentar resiliencia y reducir dependencia de insumos externos. El ingeniero agrónomo egresado debe poseer habilidades técnicas, analíticas y sociales: manejo de suelos y agua, nutrición y fisiología vegetal, control de plagas, análisis sistémico y capacidad de gestión y extensión. Su papel en la producción articula la ciencia, la tecnología y los actores sociales para impulsar la productividad, la sostenibilidad, la seguridad alimentaria y el desarrollo rural.

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