Dimensions
Citas por año
Fuente: Ver en OpenAlex
EVIDENCIA DE INDEXACIÓN INTERNACIONAL
Acceso Abierto en:
Capítulos
- Prólogo
- Capítulo 1. Historia de la agricultura y procesos de disrupción por una producción sustentable Miguel Ángel Escalona Aguilar
- Capítulo 2. El proceso productivo en la formación agronómica Fernando Naranjo Chacón y Guadalupe Espejo Beristain
- Capítulo 3. La dimensión social de la formación agronómica: avances, retos y potencial en la atención de demandas del sector rural Mario Alejandro Hernández Chontal, Ariadna Linares Gabriel, José Roberto Bautista Aguilar y Valentin Medina Mendoza
- Capítulo 4. Importancia de la economía en el agro mexicano y en la formación de profesionales del sector productivo agropecuario Nereida Rodríguez Orozco
- Capítulo 5. Agronomía y su relación con la conservación del ambiente Ana Isabel Suárez Guerrero
- Capítulo 6. Las políticas públicas y su impacto en el desarrollo de la agronomía Valentin Medina Mendoza, Kevin Michel Gómez Castañeda y Rodolfo Viveros Contreras
- Capítulo 7. El programa educativo de Ingeniería en Agronomía de la Universidad Veracruzana: Plan de Estudios 1978, 1990, 1999 y 2020 Nancy Domínguez González
- Capítulo 8. Diseño curricular y calidad en la educación: el caso de las ciencias agrícolas Daniel Serna Poot y Carlos Roberto Cerdán Cabrera
- Capítulo 9. Propuesta de áreas de atención en el rediseño curricular del Plan de Estudios de Ingeniería en Agronomía Nancy Domínguez González y Gabriela Sánchez Viveros
Ingeniería en Agronomía
Fortalezas y desafíos para la formación de profesionales en la Universidad Veracruzana
- 1003 accesos
- 71 descargas
- 0citas
Métricas registradas desde 20 abril, 2026
La presente obra examina la trayectoria y el futuro de la Ingeniería en Agronomía en la Universidad Veracruzana y destaca su papel fundamental en la profesionalización de la actividad agrícola. En ella se documenta el proceso de transformación de esta disciplina, integrando perspectivas para enfrentar el deterioro ambiental y los cambios económicos actuales.
En nueve capítulos se exponen los desafíos curriculares y las fortalezas institucionales que permiten formar profesionales con alto compromiso ético. El texto destaca cómo esta disciplina contribuye a la transformación social mediante la aplicación de innovaciones que buscan mitigar el deterioro ambiental y fomentar el bienestar colectivo. Los hallazgos del libro contribuyen a consolidar una agronomía inclusiva y eficiente, garantizando que la formación universitaria responda a los nuevos retos que enfrenta la sociedad.
Dictámenes (6)
VERIFICACIÓN DE SIMILITUD
Esta obra ha pasado los filtros de verificación de originalidad mediante el sistema Turnitin.
Ver reporte de similitudMetadatos académicos disponibles en formatos Dublin Core, MARC21 y Schema.org. Incluyen palabras clave, clasificaciones temáticas, resúmenes e índices de materia para mejorar la búsqueda y descubrimiento en repositorios internacionales.
| Título | Ingeniería en Agronomía |
| Autores | Miguel Ángel Escalona Aguilar, Nancy Domínguez González |
| Idioma | Español |
| ISBN | Comunicación Científica: 978-968-9738-79-4 |
| DOI | 10.52501/cc.427 |
| Páginas | 199 |
| Dimensiones | 16.5 x 23 cm |
| Editorial | Comunicación Científica |
| Edición | Primera |
| Año | 2026 |
| Serie | Colección Ciencia e Investigación |
| Materia | Agronomía |
| Palabras Clave | Agricultura, Agronomía |
Domínguez, N. y Escalona, M. (2026). Ingeniería en Agronomía: fortalezas y desafíos para la formación de profesionales en la Universidad Veracruzana. Comunicación Científica. México. https://doi.org/10.52501/cc.427
González, Nancy Domínguez, y Aguilar, Miguel Ángel Escalona. Ingeniería en Agronomía. Comunicación Científica, 2026.
González, Nancy Domínguez, y Aguilar, Miguel Ángel Escalona. Ingeniería en Agronomía. México: Comunicación Científica, 2026.
Tabla de contenidos (10 capítulos)