El compromiso emocional en una organización de educación básica

Entender cómo se incorporan y se mantienen las personas dentro de las organizaciones no es cosa fácil. Una ruta de comprensión es por medio del compromiso organizacional donde los miembros buscan permanecer o, en su caso, separarse por aspectos calculados, actitudinales o bien sentimentales. Sin pretender que uno priva más que otro, en este trabajo se busca presentar una propuesta de análisis del compromiso organizacional emocional, desde un enfoque cuantitativo, en dos organizaciones de educación básica en Frontera, Centla Tabasco, con el fin de conocer el nivel de compromiso emocional que tienen los trabajadores en dichas organizaciones. En la propuesta se incluyen el orgullo y la vergüenza para resaltar el grado de vinculación que los trabajadores tienen a partir de sus percepciones. Los resultados obtenidos al aplicar un Cuestionario de compromiso emocional organizacional revelan que los trabajadores perciben una buena reputación y aceptación de la organización en la sociedad, esto quizás pueda explicarse por el tipo de organización a la cual pertenecen, con ello se puede afirmar que las emociones inciden en el compromiso organizacional, específicamente, las emociones positivas, como el orgullo.