Regresar al libro
Huertos universitarios, volumen 3
Huertos universitarios, volumen 3
Capítulo 6

Gestión integral de huerto mediante compostaje, reciclaje y tratamiento de aguas negras en la Universidad Tecnológica de Tula-Tepeji

Eduardo Hernández Sánchez Universidad Tecnológica de Tula-Tepeji ROR https://orcid.org/0000-0002-0494-9964 Abygail Adarely Martínez Mendoza Universidad Tecnológica de Tula-Tepeji ROR https://orcid.org/0000-0002-9747-3538
2026
pp. 105-123
DOI

Citar capítulo

Fontalvo B., J. C. et al. (Coords.) (2026). Huertos universitarios: Laboratorios vivos para la experimentación interdisciplinaria (Volumen III). Comunicación Científica. México. https://doi.org/10.52501/cc.477

Hernández Sánchez, Eduardo, y Martínez Mendoza, Abygail Adarely. "Gestión integral de huerto mediante compostaje, reciclaje y tratamiento de aguas negras en la Universidad Tecnológica de Tula-Tepeji". Huertos universitarios, volumen 3, editado por Yadeneyro de la Cruz Elizondo, et al., Comunicación Científica, 2026, pp. 105-123.

Hernández Sánchez, Eduardo, y Martínez Mendoza, Abygail Adarely. "Gestión integral de huerto mediante compostaje, reciclaje y tratamiento de aguas negras en la Universidad Tecnológica de Tula-Tepeji". En Huertos universitarios, volumen 3, editado por Yadeneyro de la Cruz Elizondo, et al., 105-123. México: Comunicación Científica, 2026.

Resumen

Actualmente, el reto es transformar espacios en escenarios coherentes con los principios de sostenibilidad, particularmente donde la disponibilidad de agua y el manejo de residuos representan problemáticas ambientales relevantes. En este contexto, el huerto universitario es una herramienta formativa y operativa que integra producción agroecológica, aprovechamiento de residuos y uso responsable del agua en un mismo sistema. Considerando lo anterior, la Universidad Tecnológica de Tula-Tepeji realizó huertos universitarios, con el objetivo de implementar un sistema de gestión integral en el huerto universitario a través del compostaje, reciclaje y tratamiento de aguas negras, con la finalidad de fortalecer la sostenibilidad ambiental institucional. Para ello, se trabajó compostaje de residuos orgánicos, incluyendo heno de mota; reutilización de aguas negras en riego; y establecimiento de huertos utilizando materiales reciclados. La estrategia consistió en la participación activa de estudiantes y docentes de Química, Gestión Ambiental y Nanotecnología, mediante talleres, planificación y ejecución de huertos, integrando teoría y práctica de manera vivencial. Los resultados mostraron mejoras en aprovechamiento de residuos orgánicos, disminución de agua potable para riego y mayor participación estudiantil en cuidado ambiental. En conclusión, la gestión integral del huerto reduce impactos ambientales dentro del campus y fortalece la formación profesional.

Deseo información acerca de cómo publicar