Vinculación social universitaria en la Comarca Lagunera: Estudio de caso de dos instituciones de educación superior

En esta investigación se introduce el concepto de vinculación social universitaria (VSU), la cual se entiende como el modelo con el cual una institución de educación superior se relaciona con la sociedad mediante la combinación de sus funciones sustantivas y el uso de capacidades y recursos institucionales para lograr la pertinencia social. La pertinencia social se identifica con la capacidad de las instituciones educativas para identificar, analizar y responder a las necesidades del entorno mediante el uso y la combinación de los recursos materiales y humanos, así como el desarrollo de las funciones sustantivas. Por medio de un estudio de caso dual se identificó cómo se construye el concepto de vinculación universitaria hacia el interior de las comunidades universitarias, con qué recursos se realiza y de qué manera está presente la dimensión social. Se usa como marco teórico el desarrollado por Bourdieu de habitus, campo y capital para analizar la vinculación social universitaria en dos instituciones de educación superior de la Comarca Lagunera: una pública y una privada. El estudio exploratorio se enfoca en cómo se concibe la VSU en la Institución Laguna (pública) y en la Institución Torreón (privada), con qué recursos se realiza, quiénes participan y cómo se relaciona con la pertinencia social, lo cual permite entender que las instituciones construyen su propio habitus sobre la VSU a partir de la percepción que hay dentro del campo de la educación superior y de la interacción de estos sujetos con la estructura social, pues se conciben como instituciones sociales que trabajan para ser pertinentes. El concepto de VSU es útil para entender la forma en que las instituciones de educación superior se vinculan con la sociedad, cómo lo hacen y por qué lo hacen así.