Capacidades de vinculación en instituciones de educación superior en México: Una aproximación

Este trabajo analiza el desempeño de las instituciones de educación superior (IES) mexicanas respecto a su capacidad de vinculación con el entorno económico, haciendo uso de indicadores que permitieron visibilizar el establecimiento de la perspectiva económica de la tercera misión universitaria. En la investigación participaron cinco IES y cuatro entidades académicas con características diversas, ubicadas en distintas regiones del país, donde fue aplicada una encuesta basada en indicadores de vinculación propuestos en el Manual de Valencia. Los resultados señalan que, a pesar de que las IES compartan algunas similitudes en cuanto a su caracterización e integren capacidades de vinculación similares, el desempeño que se tiene en sus actividades tiene diferencias importantes, lo que podría estar influido por factores propios del contexto institucional y su trayectoria. Para ello, se considera pertinente realizar un análisis de corte cualitativo de manera particular en cada IES con la finalidad de caracterizar y evaluar las dinámicas y los procesos internos que se desarrollan en torno a la vinculación universidad-empresa (VUE), profundizando en aquellos factores que determinan, en algunos casos, un mejor aprovechamiento de sus capacidades.