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Huertos terapéuticos y educativos
Huertos terapéuticos y educativos

Año: 2026 | Citas: 0 | Tema: Environmental Sustainability and Education

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Capítulo 6

Pedagogía ambiental y huertos terapéuticos en la cárcel de mujeres en Bogotá, Colombia

Paula Andrea Lemus Martínez Universidad Pedagógica Nacional ROR https://orcid.org/0009-0005-2648-5506 Juan Sebastián Torres Figueroa Ciudad Emergente Urban Lab https://orcid.org/0009-0009-2647-2640 Camila Andrea Galindo Araque https://orcid.org/0000-0002-1447-2928
2026
pp. 121-134
DOI
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Lemus Martínez, P. A., Torres Figueroa, J. S., & Galindo Araque, C. A. (2026). Pedagogía ambiental y huertos terapéuticos en la cárcel de mujeres en Bogotá, Colombia. En N. H. Juárez (Ed.), Huertos terapéuticos y educativos (pp. 121-134). Comunicación Científica. https://doi.org/10.52501/cc.432.06

Lemus Martínez, Paula Andrea, et al.. "Pedagogía ambiental y huertos terapéuticos en la cárcel de mujeres en Bogotá, Colombia". Huertos terapéuticos y educativos, editado por Norma Helen Juárez, Comunicación Científica, 2026, pp. 121-134.

Lemus Martínez, Paula Andrea, et al.. "Pedagogía ambiental y huertos terapéuticos en la cárcel de mujeres en Bogotá, Colombia". En Huertos terapéuticos y educativos, editado por Norma Helen Juárez, 121-134. México: Comunicación Científica, 2026.

Resumen

En la Cárcel de Mujeres en Bogotá, un jardín transformador se convierte en un símbolo de esperanza y cambio inesperado. Este proyecto, impulsado por la Biblioteca Cárcel Buen Pastor y una red interdisciplinaria de voluntarios, fusiona cultura y naturaleza para ofrecer un espacio pedagógico que apunte a miradas de restauración ambiental y del ser asociado a la justicia. A través de un programa de pedagogía ambiental, las mujeres en condición de privación de su libertad participan en actividades que promueven el autocuidado y la conciencia ambiental. El programa, estructurado en seis fases, involucra acercamientos al ser y el cuerpo, la siembra de un jardín floral, un huerto aromático y terapéutico, la bioconstrucción de un aula de pensamiento y un mural. Estas actividades no sólo buscan restaurar el entorno carcelario, sino que a su vez facilitan el crecimiento personal y la reintegración social de las mujeres. Al cultivar huertas y aprender sobre la tierra, las participantes integran herramientas que les permiten transformar su entorno, contribuyendo al florecimiento colectivo.

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