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Capítulos
- Prólogo, Erika Sagae
- Introducción, Norma Helen Juárez
- 1. Mariposas, flores y adultos mayores, Andrea Raquel Sucari
- 2. Terapia de huerto para personas con necesidades especiales en San Luis Potosí, México, José Juan Betancourt Schwarz
- 3. Horticultura dentro de un programa de comunidad terapéutica intrapenitenciaria, Norma Helen Juárez y Marcos Santana Campas
- 4. La tierra que nos sostiene: la huerta como espacio de encuentro e integración, Constanza Sabogal Lagomarsino
- 5. Huerto familiar El Jito de Mati: sitio para desarrollar habilidades en mi hijo autista, Berenice Galicia Moreno
- 6. Pedagogía ambiental y huertos terapéuticos en la cárcel de mujeres en Bogotá, Colombia, Paula Andrea Lemus Martínez, Juan Sebastián Torres Figueroa y Camila Andrea Galindo Araque
- 7. El desarrollo de habilidades sociales a través de la huerta y jardinería terapéutica, Analía Verónica Fontana
- 8. Efecto terapéutico del huerto familiar durante la pandemia de covid-19, José Carmen García Flores, María de Jesús Ordóñez Díaz y Andrés Valentín Martínez Téllez
- 9. El huerto autónomo: aportes teóricos y metodológicos para el desarrollo de la autonomía desde la práctica en huertos educativos, Fabienne Ginon y José Juan Betancourt Schwarz
- 10. Jugar en la huerta y hacer huerta jugando, Indira Manzano Hernández y Mauro André Zunino Peña
- 11. El huerto escolar en el desarrollo de nuevas capacidades para estudiantes con necesidades educativas especiales, Luz Adriana Domínguez Sánchez, Juan Camilo Fontalvo-Buelvas, María Teresa Pulido Silva y Miguel Ángel Escalona Aguilar
- 12 Trazos para una pedagogía agroecológica en el Centro Universitario de Tlajomulco en Jalisco, México, Paloma Gallegos Tejeda y Lizbeth Teresa Dávila Reyes
- 13. Huerto escolar para mejorar hábitos de consumo de vegetales en adolescentes, Sofía Ayllin Nangullasmu Santiago, Adriana Caballero Roque y Andrea Venegas Sandoval
- 14. El surgimiento de un Huerto Universitario en la Universidad Autónoma de Chiapas, Leonardo Ernesto Ulises Contreras Cortés
Huertos terapéuticos y educativos
Enfoques teóricos, metodología y práctica en Latinoamérica
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Esta obra es un acercamiento al conocimiento teórico y práctico actual de los profesionales de la educación y la salud que han visto en la horticultura una herramienta para detonar procesos terapéuticos y educativos profundos y transformadores en distintas latitudes de Latinoamérica. Las experiencias que algunos autores han plasmado en este libro son una pincelada de años de experiencia y trabajo, sus narrativas nos muestran su sensibilidad, creatividad y entrega. Los estudios que aquí se publican nos permiten ampliar nuestro entendimiento respecto a los beneficios que podemos esperar en el acercamiento a la naturaleza desde diferentes objetivos y metodologías. Cada uno de los autores desde distintas perspectivas nos dan algunas coordenadas clave para avanzar en el conocimiento y la práctica de la horticultura con objetivos terapéuticos y educativos. Esta obra tiene el objetivo de brindar al lector fundamentos para hacer del huerto un escenario para el florecimiento de aprendizajes significativos, y la cosecha de habilidades personales y colectivas.
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| Título | Huertos terapéuticos y educativos |
| Autores | Norma Helen Juárez |
| Idioma | Español |
| ISBN | 978-968-9738-84-8 |
| DOI | 10.52501/cc.432 |
| Páginas | 310 |
| Dimensiones | 16.5 x 23 cm |
| Editorial | Comunicación Científica |
| Edición | Primera |
| Año | 2026 |
| Serie | Ciencia e Investigación |
| Materia | Horticultura |
| Palabras Clave | Agricultura urbana, Huerto Uso terapéutico, Huertos escolares |
Juárez, Norma Helen (coord.) (2026). Huertos terapéuticos y educativos. Enfoques teóricos, metodología y práctica en Latinoamérica. Comunicación Científica. México. https://doi.org/10.52501/cc.432
Juárez, Norma Helen. Huertos terapéuticos y educativos. Comunicación Científica, 2026.
Juárez, Norma Helen. Huertos terapéuticos y educativos. México: Comunicación Científica, 2026.
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