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Experiencias de la práctica docente según egresados de una institución formadora de docentes
Experiencias de la práctica docente según egresados de una institución formadora de docentes

Año: 2026 | Citas: 0 | Tema: Reflective Practices in Education

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Capítulo 9

La reflexión docente: Un parteaguas para la toma de decisiones y la construcción de una mejora constante

Andrea Guadarrama Martínez
2026
pp. 67-73
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Guadarrama Martínez, A. (2026). La reflexión docente: Un parteaguas para la toma de decisiones y la construcción de una mejora constante. En E. M. H. Hernández, M. M. Mancilla, & E. S. Olascoaga (Eds.), Experiencias de la práctica docente según egresados de una institución formadora de docentes (pp. 67-73). Comunicación Científica. https://doi.org/10.52501/cc.375.09

Guadarrama Martínez, Andrea. "La reflexión docente: Un parteaguas para la toma de decisiones y la construcción de una mejora constante". Experiencias de la práctica docente según egresados de una institución formadora de docentes, editado por Erika María Hernández Hernández, et al., Comunicación Científica, 2026, pp. 67-73.

Guadarrama Martínez, Andrea. "La reflexión docente: Un parteaguas para la toma de decisiones y la construcción de una mejora constante". En Experiencias de la práctica docente según egresados de una institución formadora de docentes, editado por Erika María Hernández Hernández, et al., 67-73. México: Comunicación Científica, 2026.

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