Tabla de Contenidos

Presentación Luisa Josefina Alarcón Neve y Karina Hess Zimmermann

Parte I - Desarrollo de la lectura

1. Influencia de variables socioambientales en habilidades lingüísticas precursoras de la lectura en nivel inicial María Elsa Porta y Yanina Canales Jara

2. Trayectorias de crecimiento lector en estudiantes chilenos de segundo grado con y sin dificultades lectoras iniciales Pelusa Orellana García

Parte II - Desarrollo de la escritura en bilingües

3. Las ventajas que otorga la cercanía a una segunda lengua en el proceso de alfabetización inicial Gabriela Mora, Mónica Alvarado y Alejandra García-Aldeco

4. La segmentación entre palabras gráficas en producciones escritas de niños bilingües zapotecos Nancy Coronado Cisneros y Pedro David Cardona Fuentes

Parte III - Desarrollo de la narración

5. Renarración infantil de cuentos ficcionales: incidencia de la temática en las estructuras narrativas Sofía Vivas Vivas, Melisa Garay Frontini y María Luisa Silva

6. De la narración en video a la narración escrita: la reconstrucción de un evento reiterativo Celia María Zamudio Mesa y Celia Díaz-Argüero

Parte IV - Desarrollo de la argumentación

7. El texto argumentativo en la educación básica: reflexiones sobre su enseñanza Silvia Romero Contreras, Blanca Araceli Rodríguez Hernández y María Angélica Peña Barceló

8. Habilidades argumentativas de adolescentes mexicanos de educación media: evidencias del subsistema de actitud Karina Paola García Mejía y Luisa Josefina Alarcón Neve

Parte V - Desarrollo del lenguaje no literal

9. Trayectoria del desarrollo del procesamiento cerebral de la ironía Gloria Nélida Avecilla Ramírez, Karina Hess Zimmermann, Hugo Corona Hernández, Silvia Ruiz Tovar, Lucero Díaz Calzada y Josué Romero Turrubiates