La escalera del capital humano en México

La relación que existe entre educación y bienestar económico de la población es un tema que ha sido ampliamente estudiado, debido a que constituyen dos factores fundamentales del pensamiento económico moderno.
La teoría del capital humano plantea que la inversión, tanto en tiempo como en recursos materiales, que realizan las personas para adquirir conocimientos y capacitarse en el trabajo se debe de traducir, necesariamente, en una mayor productividad y, por ende, en mejores salarios.
Sin embargo, en las últimas dos décadas del siglo pasado y en lo que va de este siglo, en México las teorías neoclásicas del capital humano se enfrentan a una realidad que no concuerda con los postulados que establecen, debido a que la desigualdad económica que persiste entre la población no se ha visto disminuida por el incremento de los años de escolaridad.
Este libro titulado “La escalera del capital humano en México: Educación y desigualdad salarial en las diferentes regiones” surge de la necesidad que existe de saber con cuántos años de escolaridad los mexicanos podrán incrementar sus ingresos y, por ende, podrán tener una verdadera movilidad social mediante la educación que perciban en los diferentes niveles educativos. Adicionalmente, en esta obra se busca determinar en cuál región de México es más fácil que las personas puedan incrementar su nivel de ingreso mediante la educación adquirida.