El programa educativo de Ingeniería en Agronomía de la Universidad Veracruzana: Plan de Estudios 1978, 1990, 1999 y 2020

Este capítulo presenta un análisis de contenidos de los planes de estudio que han existido durante 45 años de formación de profesionales de las ciencias agrícolas, en la Universidad Veracruzana, permitiendo visualizar las fortalezas y áreas de oportunidad visibles al paso del tiempo. El análisis del Plan de Estudios 2020 parte de un estudio de las opiniones de estudiantes que se formaron bajo la estructura de este plan para observar los aciertos en su diseño, así como los aspectos que requieren reforzarse desde su perspectiva, para lo que se desarrolló un estudio de corte cualitativo, empleando escalas numéricas para la ponderación de sus opiniones y análisis de objeto discursivo. Los resultados muestran áreas importantes de acierto y áreas que requieren atención tanto en el rediseño, como en la dinámica del proceso de enseñanza-aprendizaje. Este estudio, en complemento con los demás capítulos de este libro, ofrece insumos a la toma de decisiones en la reestructuración del plan de estudios que se requiere para que la carrera se mantenga a la vanguardia en la atención a las necesidades de la sociedad en el área agropecuaria, desde la visión de quienes se han formado con el Plan de Estudios 2020 de la carrera de Ingeniería en Agronomía.