Educación y alfabetización digital ante la inteligencia artificial: Accesibilidad digital y los derechos ciudadanos

La transformación digital de la sociedad ha redefinido el concepto de ciudadanía, incorporando nuevas formas de participación, derechos y responsabilidades en los entornos digitales. En este contexto, la inteligencia artificial (IA) emerge como una tecnología de propósito general con un impacto profundo en la vida social, educativa, económica y política. Este capítulo analiza de manera crítica la relación entre educación, alfabetización digital e inteligencia artificial, poniendo el énfasis en la accesibilidad digital y la protección de los derechos ciudadanos como pilares fundamentales de la ciudadanía digital contemporánea. Partiendo de una conceptualización amplia de la ciudadanía digital, se abordan elementos clave, como la alfabetización digital, el comportamiento ético en línea, la seguridad, la protección de datos personales y la participación cívica en entornos mediados por tecnología. El texto examina cómo la expansión de la IA influye en sectores estratégicos como la educación, el mercado laboral, la administración pública, la salud y la gobernanza democrática, destacando tanto sus oportunidades (aprendizaje personalizado, optimización de servicios, mejora de la accesibilidad) como los riesgos asociados, entre los que sobresalen los sesgos algorítmicos, la opacidad de los sistemas automatizados, la desinformación y la vigilancia digital. Asimismo, se analiza el papel de los marcos normativos europeos, como el Reglamento General de Protección de Datos y la Ley de Inteligencia Artificial, como referentes internacionales en la defensa de los derechos digitales y la regulación del uso ético de la IA. En este sentido, el capítulo subraya la necesidad de una alfabetización en inteligencia artificial que permita a los ciudadanos comprender el funcionamiento básico de los algoritmos, evaluar críticamente sus decisiones y participar activamente en su regulación social. Termina el capítulo proponiendo estrategias educativas orientadas a fomentar una ciudadanía digital activa, crítica y responsable, mediante el desarrollo de competencias digitales, el pensamiento crítico y la educación ética. Estas estrategias resultan esenciales para garantizar una integración justa e inclusiva de la inteligencia artificial en la sociedad, fortaleciendo la democracia digital y la autonomía ciudadana.