Victorino Ramírez, L., & Atriano Mendieta, R. Á. (2026). Políticas de sostenibilidad y sustentabilidad: Comparación en educación agrícola ambiental gubernamental y acciones universitarias en México. En R. Á. A. Mendieta, A. S. Castro, & L. V. Ramírez (Eds.), Transdisciplinariedad en educación ambiental para la sustentabilidad (pp. 81-102). Comunicación Científica. https://doi.org/10.52501/cc.425.04
Victorino Ramírez, Liberio, y Atriano Mendieta, Rocío Ángeles. "Políticas de sostenibilidad y sustentabilidad: Comparación en educación agrícola ambiental gubernamental y acciones universitarias en México". Transdisciplinariedad en educación ambiental para la sustentabilidad, editado por Rocío Ángeles Atriano Mendieta, et al., Comunicación Científica, 2026, pp. 81-102.
Victorino Ramírez, Liberio, y Atriano Mendieta, Rocío Ángeles. "Políticas de sostenibilidad y sustentabilidad: Comparación en educación agrícola ambiental gubernamental y acciones universitarias en México". En Transdisciplinariedad en educación ambiental para la sustentabilidad, editado por Rocío Ángeles Atriano Mendieta, et al., 81-102. México: Comunicación Científica, 2026.
Es importante analizar comparativamente las políticas educativas agroambientales gubernamentales de base sostenible de la ONU (2016), retomadas en el sexenio 2018-2024 de su Plan Nacional de Desarrollo (PND) del gobierno federal 2019-2024, con las políticas agroambientales universitarias de base sustentable, del proyecto y agenda de la Universidad Autónoma Chapingo (UACh) 2019-2024. Se trata de observar en cuáles de esas políticas y líneas de investigación universitaria, que se encuentran vinculadas con las políticas de investigación y acción del PND 2019-2024, con las políticas universitarias de la UACh, desde su Plan de Desarrollo Institucional 2009-2025, cuáles son sus semejanzas y cuáles sus diferencias. Se trata de analizar las equivalencias, así como las dislocaciones entre ambos proyectos, con la finalidad de promover y vincular las acciones hacia la transformación de la sociedad mexicana, particularmente del mundo rural para fomentar una nueva relación entre la naturaleza y la sociedad. Se concluye que, aunque conceptualmente haya diferencias en los términos de sostenible y sustentable, y también existan diferencias en la estrategia de la Cuarta Transformación (4T) del actual cambio de régimen (2018-2030), la idea del análisis que se enfatiza en esta comparación consiste en argumentar las diferencias conceptuales y empíricas, más allá de las meras expresiones idiomáticas.
