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- El texto es original e inédito y no ha sido publicado ni sometido simultáneamente a la consideración de otra revista.
- El manuscrito está anonimizado (sin nombres ni adscripciones) para la evaluación por pares doble ciego.
- Se adjunta la página de presentación con título en español e inglés, autoría, ORCID iD y adscripción institucional.
- El archivo cumple el formato: Arial 12, interlineado sencillo, máximo 20 cuartillas, páginas foliadas y sin sangría.
- El título (máximo 20 palabras), el resumen (150 a 200 palabras) y de 3 a 5 palabras clave se incluyen en español e inglés.
- Las referencias siguen la norma APA e incluyen DOI cuando corresponde.
- Todas las personas autoras cuentan con su identificador ORCID iD.
- Se adjuntan las cartas firmadas de originalidad, cesión de derechos patrimoniales y ausencia de conflictos de interés.
Artículos de investigación
Artículos de investigación. Reportes de investigación original, empírica o teórico-empírica, con resultados inéditos. Deben explicitar el problema, el estado de la cuestión, el marco teórico, el diseño metodológico, los resultados y su discusión. Extensión máxima de 20 cuartillas, incluidas referencias, cuadros y figuras. Se requiere resumen de 150 a 200 palabras y de 3 a 5 palabras clave, en español e inglés. Pasan por evaluación por pares doble ciego.
Ensayos teóricos
Ensayos teóricos. Contribuciones de carácter conceptual, argumentativo o crítico que problematizan categorías, modelos o debates del campo educativo, sin presentar necesariamente datos empíricos propios. Se valora la originalidad de la tesis, la consistencia argumentativa y el manejo actualizado de la literatura. Extensión máxima de 20 cuartillas. Se requiere resumen de 150 a 200 palabras y de 3 a 5 palabras clave, en español e inglés. Pasan por evaluación por pares doble ciego.
Revisiones de literatura
Revisiones de literatura. Trabajos que sistematizan y analizan críticamente la producción académica sobre un tema, problema o campo de la investigación educativa. Deben declarar de forma explícita el protocolo seguido: bases consultadas, cadenas de búsqueda, criterios de inclusión y exclusión, periodo de cobertura y procedimiento de análisis. Se aceptan revisiones sistemáticas, integrativas, de alcance y metaanálisis. Extensión máxima de 20 cuartillas. Se requiere resumen de 150 a 200 palabras y de 3 a 5 palabras clave, en español e inglés. Pasan por evaluación por pares doble ciego.
Estudios de caso
Estudios de caso. Análisis en profundidad de una experiencia, institución, programa, política o intervención educativa delimitada. Deben justificar la selección del caso, describir el contexto y las fuentes de evidencia, y explicitar los alcances y límites de la transferibilidad de los hallazgos. Se solicita atender los requisitos éticos aplicables, incluido el consentimiento informado cuando participan personas. Extensión máxima de 20 cuartillas. Se requiere resumen de 150 a 200 palabras y de 3 a 5 palabras clave, en español e inglés. Pasan por evaluación por pares doble ciego.
Notas metodológicas
Notas metodológicas. Contribuciones breves centradas en un aporte metodológico: diseño, instrumento, técnica de análisis, procedimiento de validación o estrategia de campo aplicada a la investigación educativa. Deben documentar el procedimiento con suficiente detalle para permitir su réplica y discutir sus ventajas y limitaciones frente a alternativas existentes. Extensión máxima de 12 cuartillas. Se requiere resumen de 150 palabras y de 3 a 5 palabras clave, en español e inglés. Pasan por evaluación por pares doble ciego.
Reseñas bibliográficas
Reseñas bibliográficas. Comentarios críticos de libros publicados preferentemente en los últimos tres años y relacionados con las líneas temáticas de la revista. Deben ir más allá de la descripción del contenido: situar la obra en el debate del campo, valorar sus aportaciones y señalar sus límites. Extensión de 3 a 6 cuartillas. No requieren resumen ni palabras clave. Se acompañan de la ficha bibliográfica completa de la obra reseñada, incluido el ISBN. Son evaluadas por el Comité Editorial y no pasan por dictamen de pares.
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