Educación superior e interculturalidad
Prácticas, retos y experiencias
Nicolás Arcos López, Gerson Negrín Nieto, Beatriz Morales García
CITAR DIRECTO  https://doi.org/10.52501/cc.189
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Interoperabilidad Metadatos Académicos
| Año: 2024 | |
| Edición: Primera | |
| Colección: Ciencia e Investigación | |
| ISBN: Comunicación Científica 978-607-9104-36-8 | |
| Páginas: 151 | |
| Tamaño: 16.5 x 23 cm | |
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INDEXACIÓN INTERNACIONAL
La presente obra aborda experiencias pedagógicas y resultados de investigaciones enmarcadas en la educación superior intercultural en Tabasco. El cuerpo de la obra se integra por ocho capítulos en los cuales colaboran docentes que han realizado proyectos cualitativos que permiten analizar las variadas realidades en torno a la formación universitaria, el ingreso, la permanencia y las diversidades, así como la necesidad de que se desarrollen habilidades que respondan a las diversidades y a la gestión académica. Igualmente, se presenta una propuesta orientada a la enseñanza y aprendizaje de lenguas indígenas. El contenido propuesto se centra en el contexto tabasqueño, donde convergen experiencias formativas y de acercamiento para explicar algunos fenómenos que se gestan en las instituciones educativas, particularmente desde el enfoque intercultural.
Beatriz Morales García
Estudió el doctorado en educación. Se formó como maestra en ciencias ambientales por la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. Realizó la especialidad en diagnóstico y gestión ambiental y es licenciada en biología, por la Universidad Veracruzana. Se desempeña como docente de la licenciatura en desarrollo rural sustentable, en la Universidad Intercultural del Estado de Tabasco. Es perfil deseable PRODEP e integrante del Sistema Estatal de Investigadores de Tabasco. Pertenece al cuerpo académico “Política Educativa y Sociocultural” donde desarrolla la línea de investigación Impactos de la educación intercultural, saberes locales y modos de vida rural sostenibles.
https://orcid.org/0000-0002-8567-4375
Gerson Negrín Nieto
Doctor en Estudios de Género y Prevención de la Violencia. Cuenta con el grado de Maestro en Relaciones Públicas y Procesos Directivos, y es Licenciado en Comunicación. Forma parte de la Universidad Intercultural del Estado de Tabasco (UIET) como profesor de tiempo completo, donde además se encuentra comisionado desde febrero de 2020 como jefe del Departamento de Investigación. De julio 2015 a enero 2020 fue coordinador de la Licenciatura en Comunicación Intercultural. Es integrante del cuerpo académico “Sociedad y Diversidad Cultural”, donde cultiva la línea de investigación género, identidad y derechos humanos. Es miembro del Sistema Estatal de Investigadores en Tabasco y cuenta con el Perfil Deseable PRODEP. Sus áreas de investigación se centran en diversidad sexual, identidades de género, inclusión de personas indígenas con discapacidad y comunicación.https://orcid.org/0000-0002-3811-747X
Nicolás Arcos López
Doctor en educación. Cursó la maestría en lingüística indoamericana en el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social. Es licenciado en historia por la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. Es docente en la Universidad Intercultural del Estado de Tabasco. Es candidato a investigador nacional del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII), del Consejo Nacional de Humanidades, Ciencia y Tecnología. Integrante del Sistema Estatal de Investigadores. Es perfil deseable PRODEP y pertenece al cuerpo académico “Política Educativa y Sociocultural” donde cultiva la línea de investigación en Educación y lengua.https://orcid.org/0000-0003-3787-6682
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