Presentación
La obra que se presenta en este compendio de reportes de investigación y ensayos críticos responde a la necesidad, cada vez más imperante, de considerar a la interdisciplinariedad como una alternativa que amalgama lo mejor de cada ciencia. Profesores investigadores del Instituto Tecnológico de Sonora y de la Universidad de Sonora, universidades públicas del Estado de Sonora, México, han puesto a disposición del lector, desde distintas aristas, una serie de trabajos que invitan al análisis y a la reflexión.
La ciencia se ha diversificado a tal punto que el abordaje de problemáticas sociales que atañen a la sociedad puede ser atendido desde distintos ángulos que involucran la innovación y la creatividad. Lo anterior brinda asi mismo más y mejores oportunidades de poder trabajar con colegas de otras disciplinas afines a la propia. La psicología, la sociología, la antropología, la andragogía, entre otras más, han encontrado puntos en común para encarar desde diferentes frentes fenómenos que antes no se podían estudiar de forma interdisciplinaria.
Este libro incluye diferentes aportes sobre cómo desarrollar la investigación interdisciplinaria y constituye un referente para el profesorado, investigadores, estudiantes de licenciatura y posgrado de diferentes disciplinas y para toda la comunidad académica que se encuentra abordando o se inicia en la tarea de abordar determinados fenómenos en el campo educativo con una perspectiva interdisciplinar.
La docencia y la investigación son parte de las funciones sustantivas en las instituciones de educación superior. Es importante que la comunidad universitaria desarrolle una visión de amplia perspectiva e interdisciplinaria para comprender e intervenir ante los problemas y los fenómenos educativos. Por eso, esta obra literaria está estructurada en dos grandes secciones: primero se presentan los trabajos en el campo de la docencia, y después, los capítulos relacionados con la investigación, siendo el enfoque interdisciplinario el eje transversal en ambas áreas del conocimiento.
Los autores de esta obra hacen un esfuerzo por comprender y profundizar, desde una perspectiva interdisciplinaria, diversos temas de la docencia y la investigación educativa. Entre estos temas se aborda el estudio interdisciplinario de la analítica del aprendizaje, las competencias de autorregulación e investigación, formación de educadores, producción de conocimiento y difusión de la ciencia. Los lectores encontrarán en los diferentes capítulos reflexiones puntuales sobre estos temas de relevancia actual en la educación, que contribuirán a un mejor entendimiento de los fenómenos educativos desde una visión interdisciplinaria.
Sin duda, las temáticas incorporadas en este libro resultan muy relevantes para la resolución de problemáticas diversas del área de la educación, por lo cual queda de manifiesto que considerar una visión interdisciplinaria permite atender de manera integral o diversa las situaciones identificadas.
Invitamos a nuestros lectores a consultar las investigaciones que se comparten en este libro, esperando sean de utilidad y surja su interés por aplicar esta visión, ampliar y diversificar las planteadas aquí y, de esta forma, seguir aportando soluciones a los fenómenos sociales y educativos.
Los coordinadores