Comunidades de Aprendizaje para las Agroecologías

Experiencias desde colectividades, escuelas campesinas, redes, asociaciones civiles e instituciones educativas

(coordinador)

Comunidades de Aprendizaje para las Agroecologías es fruto del entrelazamiento de voces, prácticas, territorios y reflexiones que emergen desde la acción colectiva y la experiencia situada. Cada capítulo de esta obra fue construido desde procesos vivos de diálogos tanto individuales como colectivos, con la convicción de que el conocimiento se cultiva, se comparte y se […]

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Año: 2025
Edición: Primera
Colección: Colección Divulgación Científica
ISBN: 978-607-2628-72-4
Páginas: 248
Tamaño: 16.5 x 23 cm

Comunidades de Aprendizaje para las Agroecologías es fruto del entrelazamiento de voces, prácticas, territorios y reflexiones que emergen desde la acción colectiva y la experiencia situada. Cada capítulo de esta obra fue construido desde procesos vivos de diálogos tanto individuales como colectivos, con la convicción de que el conocimiento se cultiva, se comparte y se transforma en comunidad. En este sentido, el libro no solo documenta iniciativas inspiradoras, sino que también siembra preguntas, horizontes y rutas posibles hacia formas de habitar el mundo que sean más justas y solidarias. Lo valioso de esta obra radica en la riqueza de los discursos fértiles de un conjunto diverso de personas comprometidas con la agroecología como horizonte ético, pedagógico y político. Quienes aquí escriben provienen de colectividades, redes, escuelas campesinas, asociaciones civiles e instituciones educativas, y han querido, con generosidad, poner al centro sus procesos, aprendizajes y esperanzas. En algunos casos, también han expuesto sus sentimientos, emociones, luchas, desafíos y conflictos desde una perspectiva muy personal. Este libro es una invitación a imaginar otras formas de aprender, cultivar y convivir, a partir del arraigo territorial, la reciprocidad y la autonomía. Esperamos que sus páginas contribuyan a fortalecer redes de colaboración, a nutrir procesos de formación transformadora y a seguir sembrando comunidades de aprendizaje al servicio de la vida.

Juan Camilo Fontalvo-Buelvas

Maestro en gestión ambiental para la sustentabilidad y licenciado en biología por la Universidad Veracruzana; biólogo por la Universidad de Sucre y Normalista Superior por la Institución Educativa Escuela Normal Superior de Corozal. Actualmente, es doctorante en ciencias de la sostenibilidad en la Escuela Nacional de Estudios Superiores - Unidad Morelia de la Universidad Nacional Autónoma de México. Es miembro de Global Soil Partnership (GSP), la Red Mexicana de Formadores Ambientales para el Desarrollo Sostenible (REMEFADS A.C.) y la Plataforma Metropolitana de Formación en Agroecología – Xalapa. Sus principales líneas de investigación son sustentabilidad, agroecología, agricultura urbana, edafología y educación ambiental. Colabora en el proyecto PRONAII-CONAHCyT “Agrosilviculturas agroecológicas urbanas y periurbanas de México para nuestras soberanías (alimentarias)”. Es coautor de los libros: Biología del Suelo (Códice Taller Editorial, 2019); Intervenciones y estudios socioambientales: Experiencias interdisciplinarias para la sustentabilidad (Universidad Autónoma Chapingo, 2022); Agricultura, huertos educativos y transformaciones socioecológicos: Experiencias significativas en México (Azul de Samarcanda Ediciones, 2023).


ORCID logohttps://orcid.org/0000-0002-9818-0489




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