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Palabras Clave


Tabla de Contenidos

Introducción

ODS 4. Educación de calidad

CAPÍTULO I - Percepción de los alumnos del proyecto de intervención social en la Universidad Politécnica de San Luis Potosí. Guadalupe del Socorro Palmer de los Santos, Mariana Juárez Moreno, Catalina Reyna López.

CAPÍTULO II - El desarollo sostenible y la formación de líderes: aportando a la agenda 2030. Elizabeth Catheline Mejía Narro, María de los Ángeles Cervantes Rosas.

CAPÍTULO III - Alfabetización y brecha digital: caracterización de la Plaza Comunitaria Miahuatlán de Porfirio Díaz, Oaxaca 2020. Diego Soto Hernández, Rafael Rentería Gaeta, Oscar David Valencia López.

ODS 5. Igualdad de género

CAPÍTULO IV - Inteligencia emocional, resiliencia y satisfacción con la vida en usuarias de un centro de justicia para las mujeres en México. Aída Ortega Velázquez, Nélida Padilla Gámez.

CAPÍTULO V - Repensando la configuración organizacional: perspectiva de género y conciliación de vida laboral y familiar. Caso de estudio en pyme potosina. Martha Angélica De la Rosa Hernández, Aída Ortega Velázquez.

ODS 6. Agua limpia y saneamiento

CAPÍTULO VI - Sensibilización ante procesos de modernización del riego agrícola, Fuentes de contaminación y huella hídrica para mitigar el cambio climático. Jorge Flores Velázquez.

ODS 7. Energía asequible y no contaminante

CAPÍTULO VII - La política de fomento de los biocombustibles en América Latina y México 2000-2018: un enfoque desde la legislación. José Juan Cervantes Niño, José Alfredo Miranda, Manuel Barragán Codina.

ODS 8. Trabajo decente y crecimiento económico

CAPÍTULO VIII - Percepción de los alumnos del proyecto de intervención social en la Universidad Politécnica de San Luis Potosí. Rosa Elia Martínez Torres, Angela Paola Ortega Gómez, Juana María Huerta González, Patricia Rivera Acosta.

CAPÍTULO IX - Desarrollo económico, recaudación y doble tributación en vista del objetivo ODS 8. Luis Antonio Corona Nakamura, Brenda Mariscal Gutiérrez

CAPÍTULO X - Percepción de los alumnos del proyecto de intervención social en la Universidad Politécnica de San Luis Potosí. Martha Beatriz Santa Ana Escobar, Óscar Bernardo Reyes Real, Aurelio Deniz Guízar.

ODS 9. Industria, innovación e infraestructura

CAPÍTULO XI - La sostenibilidad como eje de la competitividad empresarial en mipymes. Diana del Consuelo Caldera González, María Guadalupe Arredondo Hidalgo, Miguel Agustín Ortega Carrillo.

CAPÍTULO XII - Las empresas familiares y el desarrollo sostenible:
los retos ante la pandemia de COVID-19. María de los Ángeles Cervantes Rosas, Rosa Elena De Anda Montaño, David Ignacio Rojas Escárrega.

ODS 13. Acción por el clima

CAPÍTULO XIII - Techos verdes en las áreas urbanas ysu realción con la Agenda 2030. María Concepción Martínez Rodríguez, Ana Laura Cervantes-Nájera.

ODS 17. Alianzas para lograr los objetivos

CAPÍTULO XIV - La red iberoamericana de seguimiento a la Agenda 2030, un ejemplo de cooperación descentralizada. Juan Carlos Páez Vieyra, Kiara Sinaí Pérez Flores.

Semblanza de los autores


Acceso Abierto en:


Repensar La Agenda 2030. Tendendias de sostenibilidad

,

(coordinadores)

Los principales retos que la humanidad tiene que atender de manera prioritaria para asegurar que la vida en el planeta pueda mantenerse en las condiciones que actualmente tenemos, o incluso mejorarla, los ha identificado bien la Organización de las Naciones Unidas (ONU) a través de la Agenda 2030, la cual si bien es una propuesta […]

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CITAR DIRECTO https://doi.org/10.52501/cc.064
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Dublin Core

Año: 2023
Edición: Primera
Colección: Colección Ciencia e investigación
ISBN: 978-607-99946-4-8
Páginas: 358
Tamaño: 17 x 23 cm

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INDEXACIÓN INTERNACIONAL

Los principales retos que la humanidad tiene que atender de manera prioritaria para asegurar que la vida en el planeta pueda mantenerse en las condiciones que actualmente tenemos, o incluso mejorarla, los ha identificado bien la Organización de las Naciones Unidas (ONU) a través de la Agenda 2030, la cual si bien es una propuesta con objetivos y metas a nivel internacional, representa un reto mayor cuando depende de una gran cantidad de países y actores (empresas, gobiernos y organizaciones sociales) con características, necesidades y prioridades diferenciadas. Asimismo, es importante reconocer que, para aspirar al éxito de este tipo de iniciativas, es menester contar con una infraestructura de apoyo directo (económica e institucional) para llevar los objetivos a buen término. La misma ONU ha reconocido que será imposible cumplir con las metas e indicadores definidos para el año 2030, por lo que es inminente su actualización con una perspectiva hacia el 2050. No obstante, la principal amenaza será superar la disposición de los países, instituciones y de infraestructura de soporte que haga viable esta transición hacia nuevas prácticas de convivencia que hagan del desarrollo social y económico un modelo que permita a su vez, mejorar la calidad de vida de las personas, el medio ambiente y la preservación de los ecosistemas. Esta obra avanza en reconocer que es posible avanzar hacia una sociedad más sostenible, resiliente y que una alternativa es consolidar una cultura de respeto por la humanidad y el medio ambiente, por lo cual presenta algunas prácticas que realizan diferentes actores en México y que inciden de manera positiva para avanzar en alguno de los objetivos y sus metas desde lo local, reconociendo que la difusión de esta cultura tendrá efectos indirectos hacia otros actores que podrán replicarlas e iniciar otras nueva, diferentes y con mayor alcance.

Juan Carlos Neri Guzmán

Profesor de tiempo completo en la Universidad Politécnica de San Luis Potosí. Doctor en Ciencias Económicas con especialidad en Ciencias de la Gestión por la University of Social Sciences en Łódz, Polonia, maestro en Desarrollo Regional por el Colegio de la Frontera Norte y licenciado en Economía por la UAM. Es líder del cuerpo académico “Desarrollo local y competitividad empresarial” y reconocido como Investigador Nacional nivel 1 por el Conacyt.


ORCID logohttps://orcid.org/0000-0002-2711-6797


Patricia Rivera Acosta

Profesor investigador en el Tecnológico Nacional de México (TNM) campus San Luis Potosí, Doctora en Administración por la Universidad Autónoma de Zacatecas; candidato a investigador del Sistema Nacional de Investigadores (SNI), Líder de Cuerpo Académico en formación: Gestión empresarial y sustentabilidad, perfil PRODEP, Miembro del Sistema Estatal de Investigadores. Profesor certificado por ANFECA, miembro de la red Mexicana de Investigadores en Estudios Organizacionales (REMINEO); ha participado como ponente en diversos Congresos Nacionales e Internacionales, publicado artículos en revistas indexadas y capítulos de libro; ha sido miembro de comités científicos de revistas y libros publicados, ha coordinado dos publicaciones; sus líneas de generación de conocimiento son: sustentabilidad, responsabilidad social empresarial, gestión del conocimiento, cultura organizacional, comportamiento organizacional y economía circular.


ORCID logohttps://orcid.org/0000-0002-8254-0005




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