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EVIDENCIA DE INDEXACIÓN INTERNACIONAL
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Capítulos
- Prólogo
- Introducción
- 1. Desigualdad social y educativa en México, España y América Latina en tiempos de la posmodernidad: Casos y políticas disruptivas de solución, Jorge Alfredo Lera Mejía, Daniel Cantú Cervantes y Arturo Amaya Amaya
- 2. Tiempo de escuela vs tiempo de internet en la UAT, Jeny Haideé Espinosa Barajas, Luis Alonso Sánchez Fernández y Marco Aurelio Navarro Leal
- 3. Cerrar la brecha con urgencia: Políticas inclusivas disruptivas para una educación equitativa en la Era Posmoderna, Abimael Bolaños López, María de la Luz Guevara Calderón, Humberto Rubén Dragustinovis Perales y Erik Márquez de León
- 4. Violencia simbólica y desigualdad social en escuela rurales, María del Rosario Hernández Fonseca, Hugo Isaías Molina Montalvo y Erik Márquez de León
- 5. La violencia en el entorno escolar, María Taide Garza Guerra y Saide Ramírez Garza
- 6. Educar en tiempos de inteligencia artificial: Miradas docentes y directivas desde la Nueva Escuela Mexicana en Tamaulipas, Zulma Raquel Zeballos Pinto, Rogelio Castillo Walle y Alberto Román Reséndiz
- 7. Estructura de la desigualdad económica y educativa en el estado de Tamaulipas a nivel municipal: Una perspectiva a través de los índices de Gini, IEG y Atkinson (2025), Jorge Alberto Pérez Cruz, Adolfo Rogelio Cogco Calderón y Guadalupe Isabel Ceballos Álvarez
- 8. Efectos de la educación en la determinación del ingreso: Un análisis con datos de la enigh 2024, Luis Alberto Cepeda Villasana, Brayan Téllez Del Ángel y Stephanie Barriga Ayala
- 9. Familia-escuela en contextos vulnerables: Prácticas que reducen desigualdades, Ángela Ros Hernández, Diana Li Martín Valdivieso y María Ángeles Hernández Prados
- 10. De la brecha a la oportunidad: Formación digital con impacto económico y social, Begoña Álvarez García, Joaquín Enríquez Díaz, Nuria Yáñez Raso
- 11. Lenguaje afectivo y currículo oculto: Una perspectiva sociológica para la transformación educativa en contextos de vulnerabilidad, Marco Ramiro Torres Lema
- Epílogo
La educación y la inequidad en tiempos de inteligencia artificial
Casos de México, España y Ecuador
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Este libro examina cómo la inequidad social y educativa se reconfiguran en tiempos de inteligencia artificial (IA) en México, España y Ecuador, articulando marcos teóricos críticos con evidencia empírica reciente y estudios comparados.
Reúne a 29 investigadoras e investigadores de universidades, organismos de derechos humanos y centros de formación docente, conformando una amplia red iberoamericana especializada en ciencias sociales, educación y derechos humanos.
Sus 11 capítulos emplean metodologías cuantitativas, cualitativas y mixtas para analizar la brecha digital, la violencia escolar, la desigualdad territorial y de género, así como los efectos económicos de la educación y las percepciones docentes sobre la IA.
Entre sus principales méritos, la obra vincula diagnósticos rigurosos con propuestas disruptivas de política pública y de innovación pedagógica, ubicando a la IA como herramienta para personalizar el aprendizaje y ampliar oportunidades, pero subrayando que solo contribuirá a la justicia educativa si se acompaña de marcos éticos, regulatorios y de inversión que prioricen la equidad.
Lera Mejía, J. A. (Coord.) (2026). La educación y la inequidad en tiempos de inteligencia artificial: Casos de México, España y Ecuador. Comunicación Científica. México. https://doi.org/10.52501/cc.422
Mejía, Jorge Alfredo Lera. La educación y la inequidad en tiempos de inteligencia artificial. Comunicación Científica, 2026.
Mejía, Jorge Alfredo Lera. La educación y la inequidad en tiempos de inteligencia artificial. México: Comunicación Científica, 2026.
| Título | La educación y la inequidad en tiempos de inteligencia artificial |
| Autores | Jorge Alfredo Lera Mejía |
| Idioma | Español |
| ISBN | 978-968-9738-93-0 |
| DOI | 10.52501/cc.422 |
| Páginas | 280 |
| Dimensiones | 16.5 x 23 cm |
| Editorial | Comunicación Científica |
| Edición | Primera |
| Año | 2026 |
| Serie | Colección Ciencia e Investigación |
| Materia | Sociologia |
| Palabras Clave | Aplicaciones educativas, Brecha Digital, Inteligencia Artificial |
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